李志昂
李志昂，男，汉族，中共党员，中国矿业大学计算机科学与技术学院/人工智能学院本科生。在校期间，他凭借92.29分的优异加权成绩顺利保研本校，曾主持省级大学生创新创业训练计划项目，斩获人工智能算法大赛、五一数学建模竞赛等多项科创荣誉。身兼党支部纪检委员、班级团支书、青年志愿者协会主席等数职的他，深耕学生工作、热心志愿服务，获评校级优秀志愿者，用多元出彩的实践经历，书写了新时代青年的奋进答卷。
潜心治学善统筹，深耕学业固根基
立身学业之本，笃行求知之路。在专业学习中，李志昂始终秉持严谨务实的治学态度，拒绝考前突击的浮躁学风，摸索出一套循序渐进、高效务实的学习体系。他坚持拉长备考周期、分层复盘巩固，通过三轮递进式学习夯实知识体系：首轮通读梳理教材课件，搭建完整知识框架；二轮聚焦重难点查漏补缺，精准攻克学习短板；末轮结合考点模拟演练，熟练解题思路与技巧。科学的学习方法让他稳步精进、稳居前列，最终以优异成绩顺利保研。
身兼多职的李志昂，始终深谙统筹兼顾之道。在他看来，学业与学生工作从非对立关系，重在合理取舍、高效落地。面对多重任务叠加的压力，他摒弃刻板固化的计划模式，坚持主次分明、重点突破，集中核心精力攻坚关键工作，灵活穿插完成细碎事务，实现学业精进与履职服务双向赋能。作为党员学生干部，他以身作则、率先垂范，担任党支部纪检委员时，严守纪律规矩，主动分享学习经验，带动身边同学共同进步；任职团支书、青协主席期间，他深耕团队建设，着力培养骨干力量，凝聚团队向心力，坚持质量优先、务实履职，打造团结奋进的集体氛围。在其带领下，学院青年志愿者协会斩获全校评比第二名，获评优秀青年志愿者协会。
以赛促学求真知，知行合一砺本领
立足专业所长，坚持知行合一。李志昂始终跳出课堂理论的局限，以科创竞赛为抓手，锤炼实操能力、拓宽专业视野。入学之初，他借助社团活动初识科技竞赛，积极参与机器人对抗赛事，自此开启科创探索之路。此后，他主动对接导师、牵头组建团队，积极投身省级大创项目、各类高水平学科竞赛，牢牢把握每一次提升自我的实践机会。
“课堂筑牢理论根基，竞赛推动知识落地，是理工科学生成长成才的必经之路。”李志昂表示，竞赛是连接理论与实践的重要桥梁，能够倒逼学子将书本中的抽象知识转化为解决实际问题的能力，是人工智能与计算机专业学子不可或缺的成长历练。结合自身丰富的科创经验，他为低年级学子给出针对性指导建议：参与大创项目要主动对接导师，依托专业资源明晰研究方向；数学建模竞赛需夯实建模理论与机器学习基础；编程竞赛重在常态化刷题实操、锤炼代码能力；人工智能算法竞赛则要深耕深度学习架构，坚持实践积累。他坦言，科创从无捷径，唯有主动出击、提前筹备，方能抢抓机遇、稳步成长。
针对学子普遍困惑的学业与科创平衡难题，李志昂用亲身实践给出答案。他认为，二者相辅相成、互为助力，合理利用课余时间、科学规划复习节奏，便能实现兼顾共赢。科创历练沉淀的创新思维、实操能力与逻辑素养，能够反哺专业学习，助力打通知识壁垒、深化知识认知。他鼓励广大同学敢于突破舒适区，主动参与科创竞赛，在挑战中磨砺本领、突破自我，为未来升学与就业积累硬核实力。
躬身奉献守初心，温情致远显担当
笃学砺本领，奉献显初心。在深耕学业科创、学生工作的同时，李志昂始终心怀社会、热忱向善，积极投身志愿服务事业。大学四年，他累计志愿服务时长超200小时，担任国家级科技志愿服务项目负责人，凭借扎实的服务成效获评校级优秀志愿者。他立足专业特色开展多元志愿服务，走进社区开展家电义诊与科技科普，深入中小学开展人工智能启蒙教育与科技支教，在景区提供便民答疑服务，走进科技企业调研研学，以专业之力传递温暖、践行担当。
“助人亦是助己。”在李志昂看来，志愿服务是双向成长的过程。求学科研之路常有瓶颈与困惑，他始终保持谦逊开放的心态，主动向师长、学长学姐请教交流，在互帮互助中破解难题、舒缓压力，与同伴携手共进、共同成长。
回望四年韶华，李志昂为青年学子送上真挚寄语。他表示，大学是奋斗成长的黄金时期，切忌虚度光阴、安逸躺平。希望青年学子坚守热爱、奔赴理想，遵从本心、勇敢前行，不必过度纠结得失与结果，以青春之力全力以赴，不负韶华时光。他寄语广大学弟学妹，要尽早明晰目标、找准方向，敢于试错、勇于探索，在深耕中坚守热爱，在奋斗中实现价值，以昂扬奋进的青春姿态，奔赴属于自己的璀璨未来。
